五步完成视频教学课件—中国南方电网公司
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相关知识点介绍：
分析—整理—制作—发布—反馈
步骤一：分析
分析学习者
我的学生是谁？我的学生有什么样的基础？更重要的是，我的学生在观看视频的问题上有什么偏好？
分析教学内容
打算教哪些知识？这些教学内容对我的学生来说难度如何？学生会通过多长时间学习这些知识？这些知识适合怎样的表现形式？
分析教师
我自己的多媒体素养是怎样的？我有多少时间、精力来做视频？我自己喜欢的授课风格是什么样的？我能否在视频中采用这种风格？
分析当前教学的主要问题
学生在学习过程中遇到的主要问题是什么？学生在观看视频上有何具体表现？
分析当前主要的教学目标
通过教学视频，想实现何种目标？是让学生积极主动的获取知识？还是让学生加深对某些知识的了解与掌握？
步骤二：整理
素材的搜集和制作：图片、表格、视频、动画、PPT等，注意版权；
脚本的设计：教学内容分块细化、出现素材的位置、素材显示的时间、素材的使用方式等。
步骤三：制作
按照脚本完成拍摄；
牢记先前分享的制作经验和禁忌；
制作翻转课堂教学视频并不是一定要选择过于先进的硬件或软件，最主要的是设计。
步骤四：发布
发布的形式问题：教学系统、视频网站、网盘等；
发布的时间问题：给学生和老师足够的时间；
教学视频的发布必须要能够与课前自主学习任务单一起使用，将教学资源落实到教学实践中。
步骤五：反馈
教师要根据学生们观看教学视频后提出的问题来调整自己的课程教学内容和活动设计。
教师要对学生们观看视频的情况给予反馈，对表现好的学生进行奖励；
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