广东省地税局课件制作教程-教学视频录制的重点和技巧
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相关知识点介绍
录制优质教学视频的10点技巧
1.认真观看这两个视频，先学习“平面及其基本性质的基础知识“，再学习“几何的
趣味”，学习视频的时候有不懂的地方可以随时暂停、反复观看，直到你认为自己全部理解了视频的内容。
2.看完第一个视频，回答这几个简单的问题：①什么叫点动成线和线动成面？②平面
的三个基本公理是什么？画三个图展示出来。③三条直线相交于一点，能确定几个平面？可能有几种情况？
3.看完第二个视频，回答这几个简单的问题：①你学过的诗歌里面有那几句包含了平面及其基本性质？②你们家的装修上，你觉得哪里包含了平面及其基本性质？③附加题：你在生活里面，还有什么有趣的东西和有趣的故事能与平面及其基本性质有关？分享给我们可以加分哟。
技巧一：能够引导学生的学习
可以在视频里面设置问题或埋下可以提问的点；在教学视频之后一定要为学生提出促进思考或复习知识的问题，而不是看完视频就结束。
技巧二：能够 吸引 学生的 注意
尽量采用学生不熟悉的形式；变化多样，游戏和探究问题都是不错的选择；
个性化的录制甚至能够比演播室里的高保真视频让学生更加兴奋。
技巧三：能够让学生 易于理解
尽量让讲解与真实场景相联系；掌握好教学视频的难易程度，既不可太难，也不可过于简单； 用讲故事的方式讲知识，不仅让学生更感兴趣，也更容易理解。教师在录制视频的过程里面一定要考虑到学生的学习节奏、学习时间和学习能力；明确标出学习的目标和顺序；为教学视频设置必选、可选、推荐，以为不同的学生提供帮助。
技巧四：好的逻辑框架和结构
教学视频的时间尽量控制在六七分钟、七八分钟左右或更短；针对学生的不同年龄、习惯，教学视频的时长也有不同要求；
针对不同的视频形式，教学视频的时长也有不同要求。
技巧五：能够提出问题，激发学习动机
一对一的指导要比一对多的授课效果好；
用“我们”而不是“同学们”；注意眼神的交流。
技巧六：能够让学生觉得老师在身边
拿出一小段视频进行框架的讲解或梳理，让学生在一开始就建立对知识的整体把握；
视频的最开始要进行导入或引入；
在每一段视频过后可以对教学视频里面提到的知识进行总结。
技巧七：时间尽量短一些
不要让画面和声音停顿太久；
学生们喜欢画面有空到满的过程，因此可汗学院的边画边写要比幻灯片录屏更有吸引力；语速可以稍微快一点。
技巧八：保证技术上的规范
尽量不要在教学视频里面选用清晰度过低的视频；注意画面的稳定和流畅；
合适的音量是学生是否喜欢教学视频的重要因素。
技巧九：减少冗余信息和干扰
尽量不要在教学视频里面选用清晰度过低的视频；
注意画面的稳定和流畅；合适的音量是学生是否喜欢教学视频的重要因素。
技巧十：动起来
尽量不要拿大段时间讲与课程无关的知识；教学课件要突出重点信息，制作过程里面要采用字体、字号、行间距等的规范；
课件等其他材料不宜过于花哨。
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